World News: वेतन गिरने से यमन के शिक्षक कगार पर पहुँच गए – INA NEWS
मुकल्ला, यमन – मोहम्मद सलेम हर सुबह एक सरकारी स्कूल में शिक्षक के रूप में अपनी नौकरी के लिए निकलता है। लेकिन एक बार जब उस स्कूल में उसकी शिफ्ट ख़त्म हो जाती है, तो वह एक निजी स्कूल में चला जाता है, जहाँ वह पढ़ाता भी है। दोपहर के भोजन के लिए घर पर थोड़ी देर रुकने के बाद, मोहम्मद अपनी तीसरी नौकरी पर चला जाता है, एक होटल में, जहाँ वह बाकी दिन काम करता है।
31 साल के अनुभव वाले शिक्षक मोहम्मद ने कहा, “अगर मेरे पास चौथी नौकरी के लिए कोई अतिरिक्त समय होता, तो मैं इसे लेता।” उन्होंने यमन के दक्षिण-पूर्वी बंदरगाह शहर मुकल्ला के पूर्वी उपनगरों में एक बड़े आवासीय परिसर में अपने फ्लैट के बाहर अल जज़ीरा से बात की।
यमन की गंभीर आर्थिक स्थिति और विशेष रूप से हाल के वर्षों में अमेरिकी डॉलर के मुकाबले यमनी रियाल की गिरावट के कारण उन्हें अतिरिक्त नौकरियां लेने के लिए मजबूर होना पड़ा है।
उन्होंने कहा, ”मैं रात को पूरी तरह से जला हुआ घर लौटता हूं।” “शिक्षक तबाह हो गए हैं और उनके पास अपने छात्रों की देखभाल करने का समय नहीं है। कक्षाओं के दौरान, वे स्कूल के बाद अगली नौकरी में व्यस्त रहते हैं।”
सुबह से रात तक काम करने के बावजूद, छह बच्चों के पिता का कहना है कि वह एक दशक पहले की तुलना में आधे से भी कम कमाते हैं, यानी प्रति माह 320 डॉलर से घटकर 130 डॉलर।
एक दशक से अधिक समय से, यमन ईरान समर्थित हौथिस और सऊदी समर्थित सरकार के बीच खूनी संघर्ष में फंस गया है, एक ऐसा युद्ध जिसमें हजारों लोग मारे गए हैं, लाखों लोग विस्थापित हुए हैं और शिक्षा सहित लगभग हर क्षेत्र प्रभावित हुआ है।
संघर्ष ने तेल निर्यात, सीमा शुल्क और करों सहित देश के राजस्व के मुख्य स्रोतों को तबाह कर दिया है, क्योंकि प्रतिद्वंद्वी गुट अग्रिम पंक्ति में लड़ने के साथ-साथ आर्थिक लड़ाई भी लड़ रहे हैं।
राजधानी सना सहित यमन की घनी आबादी वाले मध्य और उत्तरी हाइलैंड्स को नियंत्रित करने वाले हौथिस ने 2016 के अंत से सार्वजनिक क्षेत्र के वेतन का भुगतान नहीं किया है, जब अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त सरकार ने केंद्रीय बैंक को सना से दक्षिणी शहर अदन में स्थानांतरित कर दिया था।
यमनी सरकार, जो अदन और दक्षिण को नियंत्रित करती है, दक्षिणी यमन में तेल निर्यात टर्मिनलों पर हौथी हमलों के बाद घटते राजस्व का हवाला देते हुए, सार्वजनिक क्षेत्र की मजदूरी बढ़ाने या उन्हें नियमित रूप से भुगतान करने में विफल रही है।
हजारों यमनी शिक्षकों ने स्थिर और विलंबित वेतन पर निराशा व्यक्त की है और कहा है कि युद्ध शुरू होने के बाद से उनके वेतन में सुधार नहीं हुआ है। जब उन्हें भुगतान किया जाता है, तो अक्सर देर हो जाती है, और मजदूरी का मूल्य बहुत कम हो गया है क्योंकि यमनी रियाल युद्ध शुरू होने से पहले लगभग 215 डॉलर से गिरकर 2025 के मध्य में लगभग 2,900 डॉलर प्रति डॉलर हो गया है। सरकार-नियंत्रित क्षेत्रों में यमनी रियाल का मूल्य वर्तमान में लगभग 1,560 डॉलर प्रति डॉलर है।
अल्प और अनियमित आय का सामना करते हुए, मोहम्मद जैसे शिक्षकों ने अपने परिवारों को चलाने के लिए कठोर जीवित रहने की रणनीति अपनाई है। उनके परिवार को भोजन छोड़ने, मांस, मछली और डेयरी जैसे प्रोटीन युक्त खाद्य पदार्थों को बंद करने और सस्ते किराए की तलाश में शहर के बाहरी इलाके में जाने के लिए मजबूर किया गया है।
उन्होंने अपने एक बच्चे को विश्वविद्यालय छोड़ने और इसके बजाय सेना में शामिल होने के लिए कहा, जहां, उन्होंने कहा, सैनिक प्रति माह लगभग 1,000 सऊदी रियाल ($265) कमाते हैं।
मोहम्मद ने कहा, “अगर हमारे पास पैसा है, तो हम मछली खरीदते हैं। जब कुछ नहीं होता है, तो हम चावल, आलू और प्याज खाते हैं। हम मांस की तलाश नहीं करते हैं, और हम इसे केवल ईद के दौरान मस्जिद या दान से प्राप्त कर सकते हैं।”
छुट्टियों और सप्ताहांत के दौरान, वह अपने बच्चों को दोपहर तक सोने देते हैं ताकि वे उठकर नाश्ते के लिए न पूछें।
और जब उनका कोई बच्चा बीमार पड़ता है, तो वह सबसे पहले घर पर जड़ी-बूटियों और लहसुन जैसे प्राकृतिक उपचारों से उनका इलाज करते हैं, केवल गंभीर मामलों को अस्पताल ले जाते हैं ताकि महंगे चिकित्सा बिलों से बचा जा सके। उन्होंने कहा, “मैं उन्हें केवल तभी अस्पताल ले जाता हूं जब वे बहुत बीमार होते हैं।”
पीढ़ी खतरे में
मानवीय मामलों के समन्वय के लिए संयुक्त राष्ट्र कार्यालय (ओसीएचए) के अनुसार, 29 मार्च को जारी यमन मानवीय आवश्यकताएं और प्रतिक्रिया योजना 2026 में, देश का शिक्षा क्षेत्र एक भयावह, बहुस्तरीय संकट से जूझ रहा है।
अनुमानतः 6.6 मिलियन स्कूली आयु वर्ग के बच्चे शिक्षा के अधिकार से वंचित हो गए हैं, जबकि 2,375 स्कूल क्षतिग्रस्त या नष्ट हो गए हैं। शिक्षक भी गंभीर रूप से प्रभावित हुए हैं, लगभग 193,668, जो राष्ट्रीय कुल का लगभग दो-तिहाई है, को कोई वेतन नहीं मिल रहा है।
मारिब प्रांत के अल-वादी जिले में, अली अल-सामे, जो 2001 से पढ़ा रहे हैं, ने कहा कि उनका लगभग 90,000 यमनी रियाल का वेतन मुश्किल से उनके अपने खर्चों को कवर कर पाता है।
वित्तीय तनाव के कारण उन्हें अपने सात लोगों के परिवार को अपने गृह नगर ताइज़ में छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा।
उन्होंने कहा, “पाठ तैयार करने और आधुनिक शिक्षण विधियों का उपयोग करने पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, हमारा पूरा ध्यान इस बात पर है कि हम अपने परिवारों का समर्थन करने के लिए पर्याप्त पैसा कैसे कमाएं।” अल-सामे ने अल जज़ीरा को बताया, “युद्ध से पहले, मेरा वेतन 1,200 सऊदी रियाल ($320) के बराबर था। अब यह लगभग 200 सऊदी रियाल ($52) है।”
जीवित रहने के लिए, उन्होंने अतिरिक्त नौकरियां कर ली हैं, जबकि उनके परिवार को भोजन छोड़ने और मांस और चिकन काटने के लिए मजबूर होना पड़ा है। वह अब साल में केवल एक बार उनसे मिलने जाते हैं, और अक्सर अपने वेतन का अधिकांश हिस्सा परिवहन पर खर्च करने के बाद खाली हाथ पहुंचते हैं।
“अब हम पढ़ाने के बजाय केवल जीवित रहने के लिए जीते हैं। पहले वेतन से हमारी बुनियादी ज़रूरतें पूरी हो जाती थीं, लेकिन अब वे पर्याप्त नहीं हैं; यहाँ तक कि दूध भी एक विलासिता बन गया है। जीवन बहुत कठिन हो गया है।”
अंशकालिक शिक्षकों का कहना है कि वे अपने पूर्णकालिक समकक्षों से भी बदतर स्थिति में हैं, क्योंकि सरकार ने न तो उनका वेतन बढ़ाया है और न ही उन्हें आधिकारिक पेरोल में जोड़ा है।
मुकल्ला में अंशकालिक शिक्षिका और अपनी मां और तीन बहनों के लिए एकमात्र कमाने वाली हाना अल-रुबाकी ने अल जज़ीरा को बताया कि उनका वेतन मुश्किल से 10 दिनों के खर्च को कवर कर पाता है।
आठ साल की सेवा के बावजूद, वह नवनियुक्त अनुबंध शिक्षकों के समान ही कमाती हैं। उन्होंने कहा, “मेरी आठ साल की सेवा के बावजूद नौकरी की कोई सुरक्षा नहीं है। मेरे और पिछले साल काम पर रखे गए ठेकेदार के बीच कोई अंतर नहीं है; सभी को समान वेतन मिलता है।” “करों के बाद, मेरा वेतन केवल 70,000 येमेनी रियाल ($44) प्रति माह है। जीवन यापन की उच्च लागत के साथ, यह वास्तविक वेतन की तुलना में एक प्रतीकात्मक भत्ते की तरह अधिक लगता है।”
उन्होंने कहा कि भुगतान में देरी से उनकी स्थिति और खराब हो गई है। “विलंबित वेतन हमारे दैनिक जीवन को बाधित करता है और मुझे अपनी सबसे बुनियादी जरूरतों को पूरा करने के लिए भी संघर्ष करना पड़ता है। जबकि कुछ शिक्षक अपने परिवार का समर्थन करने के लिए अतिरिक्त काम पा सकते हैं, लेकिन हम महिला शिक्षकों के लिए ऐसा करना अविश्वसनीय रूप से कठिन है।”
विरोध और पैचवर्क समाधान
अपनी दुर्दशा को उजागर करने और वेतन में सुधार के लिए सरकार पर दबाव डालने के लिए, सरकार-नियंत्रित क्षेत्रों में शिक्षकों ने धरना दिया, विरोध में सड़कों पर उतरे और हड़ताल पर चले गए, जिससे महीनों तक शिक्षा बाधित रही।
नकदी की तंगी से जूझ रही सरकार, जो आंतरिक विभाजनों में फंसी हुई है और साल का अधिकांश समय विदेश से काम करने में बिताती है, ने इस मुद्दे को काफी हद तक प्रांतीय अधिकारियों पर छोड़ दिया है।
कुछ राज्यपालों ने मामूली प्रोत्साहनों को मंजूरी देकर प्रतिक्रिया व्यक्त की है। हद्रामाउट में, प्रति माह 25,000 यमनी रियाल ($16) की वृद्धि को मंजूरी दी गई थी, जबकि अन्य क्षेत्रों में यह 30,000 यमनी रियाल ($19) और 50,000 यमनी रियाल ($32) तक थी।
हद्रामाउट में शिक्षक संघ के प्रमुख अब्दुल्ला अल-खानबाशी ने अल जज़ीरा को बताया, “स्थानीय अधिकारियों द्वारा प्रदान किया जाने वाला प्रोत्साहन एक प्रांत से दूसरे प्रांत में भिन्न होता है, जो प्रत्येक गवर्नर की प्राथमिकताओं और उनके क्षेत्र में शिक्षकों का समर्थन करने की क्षमता पर निर्भर करता है।” उन्होंने कहा कि जब तक शिक्षकों को बेहतर और नियमित वेतन नहीं मिल जाता तब तक विरोध प्रदर्शन जारी रहेगा।
उन्होंने कहा, “शिक्षक फटे हुए कपड़ों में दिखाई दे रहे हैं, और कभी-कभी उनके छात्रों की जेब में उनकी तुलना में अधिक पैसा होता है। कुछ परिवार टूट गए हैं, जबकि अन्य को उनके घरों से बेदखल कर दिया गया है क्योंकि वे किराया नहीं दे सकते। अन्य शिक्षकों के बच्चे कुपोषण से पीड़ित हैं क्योंकि वे उन्हें खिलाने में सक्षम नहीं हैं।”
मारिब में, प्रांत में शिक्षक संघ के प्रमुख अब्दुल्ला अल-बज़ेली ने कहा कि स्थानीय किसानों ने शिक्षकों को अपनी कुछ उपज देकर कक्षाओं में बने रहने में मदद करने के लिए कदम बढ़ाया है।
अल-बज़ेली ने कहा, “किसान शिक्षकों, विशेषकर प्रांत के बाहर से आने वाले शिक्षकों को टमाटर, आलू और अन्य सब्जियाँ मुफ्त में देकर उनका समर्थन करते हैं।”
उन्होंने शिक्षकों का वेतन मंत्रियों के स्तर तक बढ़ाने का भी आह्वान किया। उन्होंने अल जज़ीरा को बताया, “एक शिक्षक का वेतन एक मंत्री के बराबर होना चाहिए। शिक्षक पीढ़ियों को शिक्षित करते हैं, जबकि मंत्री अक्सर सार्थक प्रभाव डालने में विफल रहते हैं। कुछ शिक्षक भूख से मरने लगे हैं।”
हौथी-नियंत्रित क्षेत्रों में, शिक्षक शायद ही कभी अपने वेतन के निलंबन के विरोध में सड़कों पर उतरे हों, क्योंकि अधिकारी असहमति को दबाते हैं और यमनी सरकार और सऊदी के नेतृत्व वाले गठबंधन पर “नाकाबंदी” लगाने का आरोप लगाते हैं, जिसके बारे में उनका कहना है कि इससे सार्वजनिक क्षेत्र के वेतन का भुगतान करने की उनकी क्षमता में बाधा उत्पन्न हुई है।
कम वेतन की समस्या को स्वीकार करते हुए, यमनी सरकार का कहना है कि युद्ध के दौरान घटते और बाधित राजस्व ने उसे सार्वजनिक क्षेत्र के वेतन में वृद्धि करने से रोक दिया है। 2020 से 2026 तक यमन के शिक्षा मंत्री के रूप में कार्य करने वाले तारिक सलेम अल-अकबरी ने अल जज़ीरा को बताया, “मुख्य कारण युद्ध और बार-बार होने वाली अस्थिरता के परिणामस्वरूप कमजोर वित्तीय संसाधन हैं, जिसने संस्थानों और राजस्व धाराओं को कमजोर कर दिया है।”
अल जज़ीरा द्वारा साक्षात्कार किए गए शिक्षकों का कहना है कि बार-बार किए गए वादे कि उनके वेतन में सुधार किया जाएगा, उनका धैर्य खत्म हो रहा है, उन्होंने चेतावनी दी है कि अगर उन्हें बेहतर भुगतान वाली नौकरियां मिलती हैं जो उन्हें भूख से या सार्वजनिक रूप से भीख मांगने से बचा सकती हैं तो वे इस पेशे को पूरी तरह से छोड़ सकते हैं।
मोहम्मद सलेम ने कहा, “शिक्षण छोड़ने का विचार हमेशा मेरे दिमाग में रहता है, लेकिन मुझे कोई वैकल्पिक नौकरी नहीं मिली।” “मुझे दया आती है और कभी-कभी रोना भी आता है, जब मैं किसी शिक्षक को मस्जिदों में भीख मांगते या अस्पताल से फोन करके किसी बच्चे के इलाज के लिए मदद मांगते हुए देखता हूं।”
वेतन गिरने से यमन के शिक्षक कगार पर पहुँच गए
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